Caperucita Multicolor

Luego de ver, leer y escuchar variados cuentos donde Caperucita era protagonista, los chicos de primer grado inventaron su propia versión.
Acá los invitamos a disfrutar de Caperucita Multicolor.

Pequeños Arquitectos

Los chicos de segundo grado trabajaron con un software que trae las netbook llamado Sweet Home.
Acá podrán ver algunos de los diseños de sus casas.

3º ¡Cuentos tradicionales en inglès!

6º y 7º grados alegran la escuela con arte y conocimiento de nuevas tècnicas.

Murales realizados con proyecciòn de imàgenes de los propios compañeros.

 ¡Espectacular!

4º grado ¡CON TODAS LAS LUCES!

Circuitos, pilas, cables, alambres...màs el conocimiento de la Tecnologìa con la Seño Sabrina, dieron como resultado estos juegos de habilidades muy divertidos!

4º Y 5º "PUBLICIDADES SALUDABLES"

Los chicos aprendieron el texto publicitario y nos dan estas sanas recomendaciones!

3º GRADO: PLÀSTICA Y PRÀCTICAS DEL LENGUAJE

¡MÀS BUENO QUE DRAGONES DE PAPEL!

Este proyecto integrò Plàstica, Pràcticas del lenguaje y cuidado del ambiente. Con material de descarte, los chicos realizaron estas maquetas en cartapesta: criterio, organizaciòn y sentido estètico que se transformò en muchas creaciones personales EN UN ESCENARIO PREHISTÒRICO.

4º y 5º APRENDIENDO SOBRE EL TRATAMIENTO DE LOS PLÀSTICOS

Taller de capacitaciòn para introducirnos en la separaciòn de plàsticos, los diferentes tipos y su importancia en el reciclado. Los beneficios para el ambiente son muchos: ahorro de energìa, conservaciòn de recursos naturales, protecciòn del medio ambiente y generaciòn de fuentes de trabajo.

2º grado y "Los derechos del niñ@"

Los alumnos de 2º grado participaron de un proyecto de tres dìas donde trabajaron el cuento "Los sueños del sapo", jugaron a descubrir los derechos del niñ@ y luego pintaron un mural hermoso que adorna las paredes de nuestra escuela. Cada color representa un derecho y cada niño eligiò el color/derecho a plasmar. Una manera muy linda de iniciarlos en el ejercicio de la ciudadanìa.

¡FELICITACIONES!

7º "APRENDER A COMPRAR PARA COMER MEJOR"

Como parte del proyecto de Mi escuela saludable, 7º grado y la Seño Moni realizaron una actividad interesante y nutritiva, relacionando matemàtica y ciencias naturales: investigaron recetas de licuados nutritivos y las frutas de estaciòn, las ferias itinerantes de la ciudad, averiguaron precios y estimaron costos segùn las proporciones que querìan preparar, etc.
Resultado: jugos naturales riquìsimos y llenos de nutrientes!

CLÌNICA DE BADMINTON

El Bàdminton es un deporte de origen indio pero que se profesionalizò en Inglaterra. La "pelota" està formada por una esfera de corcho, rodeado de plumas de ganso cortadas a la misma altura. Son muy delicadas y cuando se quiebra una, no se utiliza màs porque desvìa su trayectoria. Pero para aprender y entrenar se utilizan otras que reemplazan las plumas por una "pollerita" de plàstico.
Para conocerlo e iniciar a los niños de 4º grado en este deporte, el Profe Rodrigo, que es especialista en el tema, realizò una clase especial. Siempre acompañado por el Profe Miguel, especialista en todo!

¡Muchas gracias!
Para saber màs de este deporte ingresà a  http://febara.org/

¡Dulce de frutillas en 2º grado! ¡RIQUÌSIMO!

Los alumnos de 2º grado y la Seño Kari realizaron dulce natural de frutillas, con azùcar y light. Escuela saludable que se convierte en promotora de comidas sanas, con degustaciòn para todos! La confecciòn de las etiquetas de los frascos estuvo a cargo de los niños.

 A respetar las normas de higiene! Gorros y alcohol en gel, rollos de cocina y servilletas que nunca alcanzan ( a juzgar por el color rojo en algunas ropitas).

 Comer frutas de temporada, elaborar productos, leer recetas, escribir ingredientes, diseñar etiquetas, respetar momentos para trabajar en equipo y muchos aprendizajes màs. Asì DA GUSTO compartir la jornada.

¡Felicitaciones y gracias por la merienda!

Cuento de dragones

Tercer grado eligió a los dragones para realizar cuentos.
Pronto se dieron cuenta de que estos extraños animales no existían sólo en la fantasía.
En nuestra época también los hay, aunque un tanto diferentes.

Animalandia según 1º grado

Proyecto realizado en conjunto con Biblioteca.

Los más chiquitos de la escuela nos muestran cómo leen, escriben, investigan y nos cuentan todo en este libro digital.

Tambièn realizaron con la Seño de Tecnologìa, trabajos sobre materiales y reciclado para construir estos hermosos animalitos de papel que parecen feroces pero son muy buenos!

"Mataderos: el campo en la ciudad"

Visita al tradicional barrio de Mataderos con los alumnos de 6º y 7º, las Seños Mònica, Julieta y Laura. Agradecemos a la Mlga. Zulema Cañas, quien organizò una jornada enriquecedora, resaltando el valor de nuestra identidad y la importancia de sostener el patrimonio cultural nacional.

 Recorrimos el Mercado de Hacienda de Liniers, vimos el ganado para la venta y los consignatarios haciendo sus ofertas.

 Los reseros guìan al ganado a los corrales, a las balanzas y a los camiones. Tambièn hay encargados de asear todos los sectores y de que no falte agua para los animales.

 Dentro del predio del Mercado de Hacienda se encuentra, muy bien conservada, la primera sede del Banco Naciòn, instalada allì para el cobro de jornales, pago de impuestos y demàs, en una època de florecimiento del barrio. Es una casita tìpicamente inglesa, armada con las partes traìdas de ese paìs.

 Nos homenajearon con sus danzas, los integrantes del "Grupo de Danzas Folclòricas San Pantaleòn". ¡Tambièn con un rico desayuno!
La Sra. Zulema nos hizo una reseña de los orìgenes del barrio y del Mercado, ampliando tambièn con el significado de la decoraciòn de los ponchos, segùn las regiones de nuestro paìs. Los alumnos de 7º grado expusieron sus trabajos: mates de calabaza pintados con los ponchos tìpicos de cada provincia argentina.

 Recorrimos el barrio y a nuestro paso fuimos conociendo los murales del Frigorìfico Riosma, El Bar Oviedo, el taller de fileteado de Memo Caviglia, el Museo de los Corrales, Catedral Tango, la estatua del Resero y el Club Nueva Chicago. En su interior, acompañados por la Secretaria de Cultura, Alejandra Lezcano, conocimos el ring de boxeo y la historia del "Torito de Mataderos" y pudimos ver a los jugadores de 1ª entrenando en la cancha grande.

¡Muchas gracias por esta oportunidad ùnica!

"Maratòn de Lectura"

15 de setiembre
Compartiendo una actividad nacional, nuestra escuela participò de la Maratòn de Lectura 2017 con actividades que nos hicieron disfrutar, no sòlo de los libros sino tambièn, del vuelo imaginario que podemos vivir a travès de ellos.
Susurradores, lecturas para llevar, narradores y escuchas atentas formaron parte de las escenas vivenciadas.
Les mostramos algunas...

 Estas caritas nos demuestran el placer por la lectura...y por leerle a otro que espera nuestra compañìa.
Los compañeros de 7º grado se ofrecieron a ser "TE LEO" por un rato. ¡Gracias!

 Felicitaciones a las seños de biblioteca: Bibiana y Mònica. Tambièn a la Profe Laura que realizò con los chicos los marcadores de lectura: otra decoraciòn con finalidad pedagògica que embellece y alegra nuestra tarea.

¡Gracias a todos los docentes!

"Escuelas verdes y el cuidado de las energìas no renovables, utilizando màs y mejor las renovables"

 Tomar conciencia de los cuidados cotidianos contribuye a modificar conductas que nos benefician a todos!

 Miren estas pràcticas que podemos cambiar de a poquito. No es complicado, sòlo hace falta voluntad!

7º grado y los geoplanos

Geometrìa, figuras, proporciones...muchos contenidos de una manera divertida!

Al Colòn, al Colòn!!!

Los alumnos de 4º y 5º grados visitaron El Teatro Colón de Buenos Aires. 

Es una de las salas de ópera más importantes del mundo. Su rico y prestigioso historial y las excepcionales condiciones acústicas y arquitectónicas de su edificio lo colocan al nivel de teatros como la Scala de Milán, la Ópera de París, la Ópera de Viena, el Covent Garden de Londres y el Metropolitan de Nueva York.

 En su primera sede, el Teatro Colón funcionó desde 1857 hasta 1888, año en que fue cerrado para la construcción de una nueva sala. Ésta fue inaugurada el 25 de mayo de 1908 con una función de Aida. En sus inicios, el Colón contrataba para sus temporadas a compañías extranjeras; a partir de 1925 contó con sus propios cuerpos estables –Orquesta, Ballet y Coro- y sus propios talleres de producción, lo cual le permitió, ya en la década de 1930, organizar sus propias temporadas financiadas por el presupuesto de la ciudad. Desde entonces, el Teatro Colón ha quedado definido como un teatro de temporada o stagione con capacidad para realizar íntegramente la totalidad de una producción gracias al profesionalismo de sus cuerpos escenotécnicos especializados.

Finalmente, a partir del año 2010, el Teatro Colón exhibe un edificio restaurado en todo su esplendor original, dando un marco de distinguida jerarquía a sus presentaciones.
Por todas estas razones, el Teatro Colón es un orgullo de la cultura argentina y un centro de referencia para la ópera, la danza y la música académica en todo el mundo.

 

(*Informaciòn extraìda de la web del teatro)